Berufsfelderkundung im Autohaus Fank Am 2. November 2021 waren wir im Autohaus Fank in Kettwig. Als wir dort ankamen hat uns Frau Schmitz freundlich in Empfang genommen. Zuerst führte sie uns in die Halle für den Scheibenaustausch, wo Frau Wild wenig später dazukam. Gemeinsam haben sie uns über den Arbeitsbereich "Verwaltungswesen im Autohaus" informiert. Sie erzählten von ihren eigenen Arbeitsaufgaben und den Vorrausetzungen, die für diese Tätigkeiten (Auftragsannahme, Kundenbetreuung, Abrechnung, Buchhaltung, Schriftverkehr) notwendig sind. Danach wurden wir zur Werkstatt geführt, wo wir von zwei Kraftfahrzeugmechatronikern über ihre Aufgaben und Tätigkeiten informiert wurden. Neben der aktuell stark nachgefragten ...Weiterlesen

„Dann mach ich ‘n Salto“ Louis muss den Kopf hinhalten, während PHKin Stephanie Kersten und PHK Frank Klossek den richtigen Sitz des Helms erklären. Polizei auf dem Schulhof? Nichts Schlimmes. Blaulicht, Polizeifahrzeug in Grün und Silber auf dem AES-Schulhof – da wird doch nichts Schlimmes…? Nein, nichts Schlimmes, ganz im Gegenteil. Hauptkommissarin Stephanie Kersten und ihr Kollege Hauptkommissar Frank Klossek sind da, um Schlimmeres zu verhüten. Die beiden sind Experten in Sachen Verkehr und Kinder. Sie leiteten jetzt einen Fahrrad-Workshop auf dem AES-Schulhof für den 6er Jahrgang. Apropos Experten: Die Kinder benutzen zwar ...Weiterlesen

Mit Sturmvogel auf dem Rüttelparcours Sturmtief „Ignatz“ hatte gerade in den Baumkronen gehaust und am Boden für herbstliche Farbe gesorgt: Der AES-Schulhof war bedeckt mit buntem Herbstlaub. Da passte es perfekt, dass das Fahrrad-Training für die 5er-Klassen an diesem Morgen vom „RV Sturmvogel Essen“ ausgerichtet wurde. Der 1. Vorsitzende des Radsport-Vereins Otto Klocker („Für euch einfach Otto.“), hatte die Strecke selbst aufgebaut. Mit Trassierband wurden die Kinder über Elemente geführt, die Namen trugen wie „Europalette, Rüttelparcours, Wippe oder Laola-Welle“, selbst entwickelt und hergestellt vom Verein. Diese Welle heißt „Laola“ und fordert die ganze Aufmerksamkeit. Der ...Weiterlesen

„Ich will das Funkeln in den Augen sehen“ Die nächste Gelegenheit zur Anwendung wird die Bewerbung für ein Praktikum sein. Aber auch später kann das heutige Training für die 9a in Sachen Einstellungsverfahren nützlich sein. Die Frage ist nämlich: Wie präsentiere ich mich am besten, um in der Auswahl vorne zu liegen. Denn mein Gegenüber ist ein erfahrener Menschenkenner, dem ich nichts vormachen kann, weiß der Banker und Berufspädagoge Michael Piegsa. Er bereitet die Klasse heute auf die Situation in Bewerbungsgesprächen vor. Sina leitet die Diskussion des Assessment-Centers. Er stellt ein „Assessment-Center“ zusammen, eine Schülergruppe, ...Weiterlesen

„Macht’s gut, ich bin dann mal weg.“ Es gibt Direktoren, Frühstücksdirektoren, auch ein passives Verstärkerelement bei Richtantennen ist als Direktor bekannt, und es gibt Zirkusdirektoren. Nicht dass hier die AES in die Nähe eines Zirkus gerückt werden soll, aber sie hat seit 2007 eben beides: Waghalsig und gekonnt – Nico balanciert unter den kritischen Blicken von Pia und Sina. Einsteins Magische Circus AG und mit Burkhard Hildebrand einen Zirkusdirektor. Der beendete allerdings jetzt seine schulische Dienstzeit, um in den Ruhestand zu gehen. Den Zirkus aber hinterlässt er seiner Kollegin Carolin Körner und damit der gesamten ...Weiterlesen

Begegnung mit jüdischer Kultur Beeindruckendes architektonisches Element: die Kuppel mit Galerie. Es ist purer Zufall. Mit den Tag des Besuchs in der Essener Synagoge am Steeler Tor hat die 10a den Tag von Jom Kippur erwischt, dem höchsten jüdischen Fest, das am Abend beginnen würde. Der beeindruckende Bau dient allerdings seit Langem nicht mehr religiösen Zwecken, sondern ist zum „Haus jüdischer Kultur“ geworden. Und darum geht es bei diesem Unterrichtsgang im Religionsunterricht, um allgemeine Kenntnisse über eine uralte Kultur, die auf allen Kontinenten zu finden ist. Das Modell. So war die Synagoge geplant. ...Weiterlesen

Unsere 6er Klassen erlebten eine glückliche Woche mit viel Programm in Hellenthal. Paulina aus der 6c hat zwei Programmpunkte, die ihr besonders gut gefielen, beschrieben: Greifvogelstation & Wildgehege Am 30.8.2021 kamen wir in Hellenthal an. Einen Tag später bestand das Programm daraus, die Greifvogelstation und das Wildgehege zu besuchen. Als wir dort ankamen, ging die Vogelshow los. Bella, Queen und Mia flogen immer wieder von einem Holzblock zum anderen. Auf den Blöcken lagen kleine Würmer zum Fressen. Wenn die Trainer Bella, Queen oder Mia riefen, flog eine von ihnen los, um sich das Essen zu schnappen. Sie ...Weiterlesen

Heute startete die so wichtige praktische Verkehrserziehung für unsere fünften Klassen. Wir danken der Polizei der Stadt Essen und dem ADAC für die tolle und kindgerechte Anleitung unserer Schülerinnen und Schüler, damit alle noch sicherer im Straßenverkehr unterwegs sind. Michael Dieterichs

Pizzeria wischen für Afrika Wenn Schüler nicht zur Schule kommen, werden Lehrer in der Regel unruhig. Am AES-Tag für Afrika allerdings nicht. Da wissen sie ihre Schäfchen in sinn- und ertragreichen Beschäftigungsverhältnissen. Alle Schülerinnen und Schüler waren auch in schwierigen Zeiten unterwegs, um gegen Lohn zu arbeiten. Der Erlös ist bestimmt für die bundesweite Kampagne „Tag für Afrika“. Stolze 6998,20 Euro brachten sie dabei auf, die der „Aktion Tagwerk“ überwiesen wurden. Alle Schüler waren mit einem offiziellen Schreiben ihrer Schule unterwegs, die Geldgeber sollten schließlich ganz sicher gehen können. Lehrer Stefan Knappmann, Organisator der Aktion, legt Wert ...Weiterlesen

Lesen und Tagebuch schreiben, das klingt erstmal nicht nach Deutschunterricht. Ist es aber. Die jetzige 7a hat den Inhalt einer Lektüre in höchstpersönlichen Tagebüchern verarbeitet. „Der Schatz von Pagensand“ von Uwe Timm ist spannend zu lesen. Das Buch handelt von vier Jugendlichen, die mit einer morschen Jolle zu einer Elbinsel segeln und hoffen, dort Störtebekers Schatz zu heben. Tino erklärt seemännische Begriffe in einer Tabelle. Zunächst haben manche Kinder das Buch überflogen und dann Stück für Stück bearbeitet, andere sind gleich kapitelweise vorgegangen. Alle haben Tabellen angelegt, Personen beschrieben, nautische Begriffe erklärt, Zeichnungen angefertigt und ...Weiterlesen